五年前，我有过一次“逃离”的记录，说的好听点是独自一个人散心，说地严重些就是离家出走。因为工作的艰涩与爱情的背叛，把我的脑子搅闹成了一只整天嗡叫的苍蝇，我觉得窒息。我想只有曾经经历过这样一种心灵苦痛的人，才能真正的体会到那种心境。

我一个人背了包便搭车出来，等我想起来下了车的时候，正站在了一个三岔路口，我沿着左边的小土路走了下来。走累了，我便把包扔在一边，自己坐在一块很大的石块上，呆呆地看下边的河边，一群村妇在嬉闹着洗涮衣物。

等整条河都安静下来的时候，我才发现，天黑了。远处传来的一些奇怪的叫声，让我背后一凛，我有些恐惧起来。抓起背包，又继续沿着路深一脚浅一脚的走了下去，也记不清又走了多远。眼前出现一户人家，我的确是累了，觉得自己仿佛就要倒下去的样子。我伸手拍打着那扇简单的还没有我高的柴门，里面有狗声狂吠。

开门的是个四十多岁的农村女人，她一脸疑惑的望着我，我说，我想找个地方住一宿。女人没再说话，便关了门领我往里走。

这是个很大的果园，因为我闻到了很清香的味道。

偌大的一个园子里只有他们老俩口，儿女们都出去打工去了。吃了半碗粗面，妇人告诉我，在果园深处倒还有一间小屋，平时女儿回来时住的。绕过几丛黑压压的果木，来到了一块大岩石的旁边，妇人先上去了，只那么啪地一声，灯亮处，一间玲珑的小木屋就那么魔术般的在眼前显现出来，在周围黑黑的夜色里，显得亲切而温暖。

关了灯，躺在床上，小窗外的夜色黝黑浓重，山的边缘闪着几颗星。我睡不着，心很荒芜，那些繁杂的事又一股脑的汹涌而来，一层一层，几乎将我淹没了。我开始哭，仿佛要把所有的泪都一次倾泻出来，我的胸前湿湿的，风吹进来冰凉一片。哭着哭着，突然听到有脚步声由远及近，到门前停住，顿了一会，又远去了。

第二天早上醒来的时候，太阳已经很高了。推开门，眼前一片金黄，原来整个小屋周围，种满了向日葵，葵花盛开着，一大朵一大朵并排着拥挤着，满是的。阳光跳跃着，从这一片叶子晃到那一朵花上，像孩子玩的游戏，这让我许多天以前一直暗淡僵硬的思维，终于有了一点柔软与光亮。直到现在，我还仍能想起，那种心情瞬间明朗的感觉，很微妙，却又别有味道。就象是走了一条很长的路一直没有发现出口，却在不经意时，从一丛草里迈了出来。

在那个园子里，我一连呆了五天。中间，我本来要走的，可是女人一直挽留，说他们的女儿已经有三四年没回来住了，每晚那小屋的灯亮起，他们就觉得很温暖。

后来，在我要走前的那天晚上，我才知道她我的原因，她说，她怕我这样一个女孩子带着这样的情绪出去，会出什么事。她说，她也有女儿，她知道一颗母亲的心。其实，第一天晚上听见我哭的时候，她到我门前去过，后来想了想还是离开了。

她说，人一辈子都要经历过很多的苦痛，才能长大起来。就象葵花，它要经历过夏日炎热的烤灼，再到天冷的时候，叶子都枯掉时，摘下来，颗粒才又大有饱满，味道才醇厚。

风风雨雨的又走过了这么时光，那个葵花盛开的季节，一直闪烁在我的生命中，象是道施了魔法的金色屏障，总能在我掠过那片花丛时，让自己从每一次困苦中昂起头来。

那年，本以为能考上重点大学的我却意外落榜了。曾经的梦想，曾经的豪情壮志如水蒸气一样被蒸发了。回到家的第三天，村小学的老校长找到了我，他说，学校里急缺老师，希望我能去给孩子们当老师。我勉强答应了下来。我们的村小学是周围几个村子共有的一所小学，有10个班，大约三百名学生，我担任四年级两个班的语文课。第一次以老师的身份走上讲台，学生们给了我热烈的掌声。我没有做自我介绍就开始讲课，因为我实在对教书没有什么激情。一堂课下来，我也不知道自己都讲了些什么。下课铃一响，我刚要走下讲台，突然有个孩子站起来说：“老师，你还没有告诉我们你的名字。”我循声望去，是坐在最后面角落里的一个男孩子。我看了看他，说：“你们以后喊我刘老师就可以了。”说完，我走下了讲台。刚走到门口，我又听见那个男孩子大声喊：“刘老师，我叫王勇敢，小名铁蛋。”我回头冲他一笑，走出了教室。身后，我听见了同学们哄笑的声音。我心里想，这个王勇敢，可真够勇敢的。

第二天上课的时候，我特意把目光投向了教室最后面的那个角落，看见王勇敢正仰着微微有些黑的小脸，看着我呢。那堂课，我故意点了王勇敢的名，让他来读课文。我刚点完名，下面便爆发一阵哄堂大笑。当他读完课文后，我终于知道了同学们哄堂大笑的原因。王勇敢读的是错字连篇，他能把“坡”读成“披”，把“猎”读成“猪”。看来，王勇敢的学习成绩够差的。尽管，他读错了许多字，同学们不时地笑他，但他好像一点也不在乎，脸上带着憨憨的笑，仿佛他读得很好。

下课后，我在办公室里，和一位老师聊起了王勇敢。这位老师说：“那个孩子学习差得很，他9岁才上学，没上一、二年级，去年直接念的三年级，怎么能跟上呢?”我问：“那他怎么上学这么晚?”“这孩子说起来很可怜，他家在前面的张庄，他爹去年出外打工被车撞死了，他娘扔下他改嫁了，他跟着爷爷奶奶。”我心里“咯噔”一下，我无法把这么悲惨的身世同那个脸上带着憨笑、看起来很快乐的男孩子联系起来。

放学后，我在回家的路上，看见了王勇敢。他背着一个很破旧的布书包，别的孩子都是三五成群地走在一起，他却是一个人走在路边，嘴里还嘀咕着什么。我紧走几步，走到他身边。“王勇敢，你走路怎么嘴还不闲着，一个人嘀咕什么呢?”我摸着他的头问。“老师，我在背课文。”他说着，从书包里拿出语文课本，翻开其中一页，指着一个字问我：“老师，这个字念什么?”我看了看，那个字是“翼”。我说，这个字念“翼”，以后遇到不认识的字，老师不在你就查字典。“老师，我没有字典，爷爷说等我语文考了90分，他就会给我买本字典。我一定能的。”他说着攥了攥小拳头。第二天，我把自己上学时用的字典和文具盒等一些学习用品，送给了王勇敢。他接了过去，低下头。我说：“王勇敢，你可要爱惜它们呀。”

放学后，我正急匆匆地往家赶，突然身后有人喊：“刘老师，你等一等。”我停下来，不用转身看，听声音我就知道是王勇敢。他跑到我面前，仰起头说：“老师，我一定要考个90分给你！”我看见他的眼里泛起了泪花。我笑了，摸着他的头，和他一起并肩走。“王勇敢，你觉得哪门课学起来最难?”我问他。“哪一门课都难，但我想哪一门课都要学好，要赶上去。不然，爷爷就不让我上学了，我将来还要上大学呢。”他的话充满自信，又略带忧伤。不知道为什么，他的话一下子击中了我。为什么我连一个孩子的勇气和自信都没有呢?

期中考试，四门课，王勇敢只有数学这一门课及格了。我担心知道自己的成绩后，王勇敢会难过，没想到，他却找到我的办公室来，很高兴地对我说：“老师，老师，我的数学这次及格了！这是我第一次考及格。”王勇敢说完，就跑出了办公室，像一只快乐的小鸟。

我怎么也想不明白，一个遭遇这么悲惨、学习成绩被别人远远抛在后面的孩子怎么会有这么难得的自信，这么难得的乐观。而我呢?曾经的豪情壮志经不起一次落榜的打击，曾经的梦想不知丢到哪里去了。那个学期，王勇敢是班里惟一没有缺课没有迟到的学生。虽然他没有考90分，但是期末考试他四门课全部及格了；尤其是语文成绩，竟然考了82分。虽然他没考到90分，但他并未感到沮丧，只是很认真地对我说：“老师，我能行的，我一定能考90分给你，你等着瞧吧！”

第二学期，我也成了一名学生，只不过是自学。我决定通过自学考试来拿文凭，我决定在心中重新把我的梦想树立起来，把曾经的豪情壮志找回来。

现在，我已经成为一所重点中学的特级教师，而当年那个自信、乐观的小男孩王勇敢已经在上海一所大学读书。每一学年开学，我都把王勇敢和我自己的故事讲给我的学生听，我希望他们无论家庭是贫是富，学习成绩是好是差，无论遇到多大的挫折，都不要灰心，要坚信“我肯定能行”。